Gramática, Leitura e Escrita, Metodologia, Multiletramentos, Multimodalidade, Português

Sequência didática: análise e produção textual de diferentes modalidades jornalísticas

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Título da sequência: Jornalistas por um dia

Público-alvo: alunos do Ensino médio e comunidade escolar

Etapa ou ano de escolaridade: 1ª série do ensino médio – itinerário formativo (25 estudantes)

Objetivos de aprendizagem

Objetivo geral:

Mobilizar práticas de linguagem no universo digital, considerando as dimensões técnicas, críticas, criativas, éticas e estéticas, para expandir as formas de produzir sentidos, de engajar-se em práticas autorais e coletiva com uso e o aprofundamento do conhecimento científico na criação e construção de produtos para a utilização, inferência e comunicação social (BNCC, 2018, p. 490).

Objetivos específicos:

  • Desenvolver práticas de leitura e produção textual em diferentes linguagens e mídias, mobilizando multiletramentos.
  • Utilizar diferentes linguagens, mídias e ferramentas digitais na produção colaborativa de conteúdos.
  • Desenvolver práticas de pesquisa, seleção e circulação de informações em diferentes ambientes e formatos digitais.

    Acesse abaixo a versão editável.

    Por: Débora Alves, Gabrielle da Silva Teixeira, Hortência Espindula de Carvalho de Paula e Kleisiane Prado.

    Recurso Educacional Aberto produzido durante a disciplina “Multiletramentos, Multimodalidade e Recurso on-line” do Curso de Especialização em Língua Portuguesa: Teorias e Práticas de Ensino de Leitura e Produção de Texto, da UFMG, em 2026/2.

    (Se você utilizou este REA ou o adaptou para seu interesse, conte aqui como foi e compartilhe sua adaptação).

    Exercício didático de REALPTL está licenciado com uma Licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional.