Mi libro cartonero

Esta proposta tem como objetivo a escrita criativa como prática para os letramentos (português/espanhol) através da multimodalidade.

Para realizar a atividade foi solicitado aos estudantes que fizessem um “libro cartonero”, livro feito de papel reciclado, como: caixa de sapato, papelão etc., que é uma sugestão de atividade do livro didático e escrevessem nele um pouco de si. A escrita poderia ser com frases ou adjetivos, proposta sugerida pelo Currículo Mínimo como carta de apresentação.

Os estudantes foram orientados com os seguintes passos:

Trabalho em equipe;
Produzir um texto, frase, adjetivos etc., com colagem sobre você em português ou espanhol;
Usar materiais reciclados para confeccionar (jornais, revistas, caixas etc.);
Cada um fará a sua apresentação e depois irão juntar os textos para criar o “libro cartonero”;
Olhar exemplos no livro p. 67-69 (Confluencia vol. 3, livro do PNLD 2018).
Na capa do livro deverá estar escrito:

“Libro cartonero: ¿Quién soy yo?”

Avaliação: a criatividade, a colaboratividade e seguir as orientações.

Prazo: 15 dias.

Para incentivar os estudantes fiz o meu “libro cartonero” como exemplo para a atividade.

Figura 1

Figura 2

Abaixo um dos “libros cartoneros” produzido por uma aluna.