A Gramática do Desing Visual na Educação Básica: elementos para análise de textos, é uma proposta para Docentes da Educação Básica no trato da análise de textos multissemióticos à luz da Gramática do Desing Visual de proposta por Kress e van Leeuwen (2020, 3ª ed.).
A proposta tem como princípio a introdução da análise de imagens com estudantes da Educação Básica, uma vez que esses textos circulam nos ambientes sociais em que nossos(as) estudantes circulam, como as redes sociais digitais.
O material foi produzido para a análise do gênero meme, mas pode ser usado para a análise de outros textos multissemióticos.
Por: Elaine Teixeira
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